如何制作ppt课件,如何制作教学ppt课件？

一个优秀的课件是有灵魂的，一个优秀的教学PPT课件，包含的要素是非常多的，展开讲需要很长时间，这里我仅说一下创作思路，至于具体的工作，需要大家在实际制作时细心把握。一个课件包含的要素主要有以下几点如何制作ppt课件（1）丰富的素材准备。素材包括文字材料、图片、音频、视频等。
举个制作《牛顿第一定律》课件的例子，看一看如何搜集素材。打开百度网站，在搜索框中输入“牛顿第一定律”，然后点击“百度一下”。出现搜索结果之后，在最上面找到“图片”选项卡，单击即可。再出现搜索结果之后，我们就可以在其中保存我们需要的图片资源了。
同样的道理，如果我们需要搜集视频素材，可以选择“视频”选项卡。如下图网络上的免费资源非常多，选择其中合适的素材，整合到自己的课件当中是非常有效的。特别提醒对那些有版权的素材，不要轻易拿来使用，除非花钱购买使用权或者获得对方的授权，否则容易引起法律纠纷。
，搜集课件素材并不只局限于百度一家，有很多教学类网站同样非常优秀，这就需要大家平时多浏览、多保存、多整理。（2）合理的创作思路。这里所说的创作思路就是指课件要有明确的层次机构，有的采用总分结构，有的采用总分构。在素材的编排上要多种素材交叉使用，如果只有文字或者只有视频，很难做到被受众者赏心悦目地接受。
要想提高自己的创作水平，可以多研究一些多媒体课件的图书，也可以在网络上购买一些收费的课程，更重要的是，自己还得亲自参与实践，创作水平的提高，需要一个长期积累的过程。例如本人在创作《牛顿第一定律》的课件时，先通过一些生活实例来引入主题，比如公交车启动时人的身体后仰，刹车时身体前仰，影视剧中利用绊马索将敌方飞奔而来的战马绊倒，一些好的生活实例，可以快速地引起学生兴趣。
然后通过古人对力和运动的研究历程，引入牛顿第一定律，并利用理论解释一些生活中的相关实例。知识来源于生活，又服务于生活，多联系生活实际有利于学生对所学知识融会贯通。在课件的末尾，我又安排的四五道课堂习题，对所学知识进行了进一步的巩固。
（3）优化排版细节。排版的过程就是给课件化妆的过程，那么包括哪些细节呢？比如文字材料中不能有错别字，文字的字体颜色大小，元素在页面中的位置，页面背景是否与课件主题相关，页面与页面之间的切换效果。上面我所说的就是创作一个PPT教学课件的基本思路，说的很浅显，大家可以根据自己的实际情况进行取舍。

关于素材，与其到处搜集，不如原创，可以让我们的课件更能突出创作者本人的风格，保护自己的版权。这就需要我们学习更多的软件知识，包括图片制作软件、音频录制软件、视频录制和编辑软件。一份努力，一份收获，只有我们付出的多，才能出更好地作品。望君进取！。

1.新手模仿2.老手发掘3.既然教学 小清新比较何时 不必太多绚烂的动画 讲明白就好！做PPT不是写作文 去除太繁琐表述 做到简而精就好

教学内容相对枯燥点，那么如何打造有吸引力的PPT课件呢？第一，内容要精炼；第二，表达要清晰；第三，多用图表；第四，配图要高清相关。第五，颜色要统一和谐。

作为一个基本上每次上课都会自己做课件的老师，关于教学ppt课件还是有蛮多心得的，我自己把课件（也就是上课用到的ppt）分为两类一、用来讲解知识点用来讲解知识的课件，有的时候需要添加动画，文字说明最好突出重点或者表明重点，那么这个时候课件里面的内容无疑对学生有很强的引导作用。
二、用来知识点这个的话就是多标注、注意突出和梳理。至于如何制作教学ppt课件，网络上现在能搜索到很多的教程、工具，这里我就说一下我最使用过还不错的工具1、PowerPointPowerpoint是微软公司推出专门制作演示文稿的软件，使用它可以制作出包括文字、图片、声音等的演示文稿，可以下载一些比较优秀的模板以及学习一些小技巧（如裁剪自定义形状、图片整体虚化、描边字体、渐隐字等）来使你的ppt更加美观，比较经典的ppt制作工具，动态效果的话还是比较单一。
2、Focusky这款软件用来制作教学课件最大的亮点就是能缩放演示文稿让观众的注意力从整体到局部，再从局部到整体，并做出3D的效果，比较能吸引学生的注意力；对于新手来说操作不难上手，软件内置大量的素材和模板，支持直接套用模板再进行修改，也可以导入ppt，制作出来的效果还是不错的，可输出的格式也比较多。
3、PPT美化大师这是一个ppt美化和制作辅助工具，有丰富的图片、图示、模板等在线资源，图形表达利器，各种逻辑关系图表可以一键插入ppt中，自动匹配ppt配色方案等，使用时需要手动把加载行为设置为非启动时加载，侧边栏才会显示。4、iSlideiSlide插件是由原来的Nordri Tools升级而来，界面相对简介，功能大致分为5个版块，它的资源库比起美化大师，更为丰富和流行，“代价”则是不少资源都是收费的，大量扁平化图标素材，可以随时随地快速检索，一键插入到ppt中。
希望我的回答对你有帮助，请采纳~。